今天向大家介绍的这位老师,是来自济南第二十六中学的语文教师王艺,她是首届槐荫区十大特色教师中年龄最小的一位。虽然教龄较短,但她工作以来,始终保持着对专业的热爱和执着的追求,曾荣获“济南市优秀教师”、“济南市第十四届‘走青春路,做育花人’主题教育活动一等奖”“一师一优课、一课一名师”省级优课、全国校园文学成果展评年度“社团报刊模范指导老师”、“文心雕龙杯全国校园文学艺术创作先进单位模范教师”等荣誉称号。

|王艺
学生为中心,让学习真实发生
日常教学中,我们身边总会听到老师这样着急的声音:“我都教过,他们还是什么都不会!”其实是我们没有意识到,学,并不是由教引起的。普遍存在于目前初中课堂中的“灌输式教学”,学生往往很少或根本感受不到能促进学习的总括性观点、问题和学习目标,更谈不上思维与能力的提升。即使很多看似热闹的“活动课”,也往往使活动沦为形式,“只动手不动脑”,学生不需要证明自己理解与掌握知识与能力,只需要参与到活动中即可。
王艺老师在教学实践中意识到,课堂必须真实地以学生为中心,才能让学生的学习真实地发生。王艺老师在语文课堂教学中进行“以学为主活动式”教学,把重心从“教”转变为“学”,让学生在有效的学习活动中学会学习。原则是——先学后教、以学定教、少教多学、以学论教。
早在2015年,王艺老师就已经在教学实践中摸索着“以学为主活动式”教学——以课堂任务单的形式。以学生为中心,以目标为导向,课堂每个时间段有明确的学习目标、学习任务和学习方式,不同水平学生有不同任务,极大提高课堂效率。班级学情不同,任务单不同。同一班级,学生水平不同,任务单不同。在这样“以学为主活动式”教学下,学生们在中考中取得了骄人的语文成绩。

当然更重要的是,王艺老师班里学生的学习主动性、学习能力、时间掌控能力都有了提高,他们爱上了语文,养成了良好的学习习惯,可以受益终身。

近两年,随着理论学习的加深与实践中继续探索,王艺老师尝试从“逆向”视角去思考教学——“以学为主,以终为始,从预期结果开始思考教学”,并不断探索如何促进学生的深度学习。同时,王艺老师思考与实践的“以学为主活动式”教学与学校所倡导的“以学为主三统一”教学思路不谋而合,在学校的支持鼓励下,王艺老师与全校的骨干教师们一起,深入研究,推动全校的课堂教学改革。

以活动促学习,让学生深度学习

在教学设计中,学习任务和学习活动的设计是核心内容。如何通过学习活动使学生参与到学习中来,学会学习,并逐渐获得自由地探索和学习的能力,是王艺老师“以学为主活动式”教学始终思考的问题。高品质的学习设计最终要走向创造性的活动,让学生自行发现问题、分析问题,并通过查找资料、共同探讨等方式解决问题,促使学生进行深度学习。
在王艺老师的课堂中,教师少讲,学生多学。在充分调研学生已知和未知的前提下,每节课有主问题引领,学生的自主学习活动时间不少于一半。学生在这样的氛围中,体会到探索的乐趣,获得学习的体验,会将学习持续下去,真正实现“学有所获”。


以文学润心灵,让文化滋养人生

语文学习,当然不只局限于课堂,王艺老师带着学生,在语文家园中诗意栖居。她的“以学为主活动式”教学,也从小小的教室投向更辽阔的星空。济南教育电视台曾对王艺老师及她创办的文学社——木槿花香工作室进行了专题报道。
王艺老师个人的思考也不断推动整个教研组,木槿花香工作室在王艺老师创办后,经过八年发展,已成为学校特色,在槐荫区也得到了广泛认可,曾与育华中学合办过木槿花香文学联盟。现在,在济南乃至全国已有较大影响力。

王艺老师学生办报纸,作为展示平台。从手抄版《尚志》《今朝》,到黑白版《朝华》《风华》,再到彩印月报《朝华》,报纸的发展展示出学生能力素养的提高。除报纸外,还有《诗酒趁年华》《一一风荷举》等多本校园文集。木槿花香系列文学活动有:春天的诗会、夏天的新书、秋天的吟诵、冬天的年会。此外,还有名师讲坛、学子论坛、文学采风等活动。

2017年,王艺老师带领木槿花香工作室学生,作为济南市唯一一个中学生代表,在山东省会大剧院参加了中国经典古诗词朗诵会。读万卷书,行万里路,她带学生在行走中体会山水之美和大国文明,在文字中寻找流金岁月和杏花疏影。
王艺老师学生主办的月报《朝华》荣获全国校园文学年度“示范报刊”,王艺老师也荣获了年度“模范指导老师”。在区、市、省、国家级各级比赛中,王艺老师多次带领木槿花香工作室师生取得了优异成绩,累计学生获奖715人次,教师获奖42人次。在第十二届“文心雕龙杯”现场决赛中,木槿花香工作室赵万庭同学荣获全国特等奖,王奕文同学荣获曹文轩等四位文学大家认证的“文学特长生”。王艺老师作为全国优秀指导教师代表在闭幕式上发言。

木槿的花语是“温柔的坚持”,她生命力极强,历经磨难而矢志弥坚。在26中学习的孩子,王艺老师想,他们可以像这小小的木槿花,开的平凡,却坚韧。她愿尽自己绵薄之力,带更多的孩子打开一片新的天地。
一帛花信,向阳而绽。木槿筑梦,文心相传。愿学生们把木槿花的故事装进行囊,一路书香,一路花香。
王艺老师说,“我愿在语文教学之路上,‘以学为主活动式’教学中,继续追逐着自己的梦想,美丽着课堂,美丽着学生,美丽着自己。愿我们在槐荫教育的平台上,一路携手同行。”